PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMA ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :
XI
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Semester
|
Kompetensi Dasar (KD)
|
Alokasi Waktu
@45menit
|
|
I
|
3.1
|
Mengonstruksi
informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
|
2
|
4.1
|
Merancang
pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur dengan organisasi
yang tepat secara lisan dan tulis
|
4
|
|
3.2
|
Menganalisis
struktur dan kebahasaan teks prosedur
|
2
|
|
4.2
|
Mengembangkan
teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan
kebahasaan
|
4
|
|
3.3
|
Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam
teks ekplanasi lisan dan tulis
|
2
|
|
4.3
|
Mengkonstruksi
informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi secara
lisan dan tulis
|
4
|
|
3.4
|
Menganalisis
struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
|
2
|
|
4.4
|
Memproduksi
teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan struktur dan
kebahasaan
|
4
|
|
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
|
|||
3.5
|
Mengidentifikasi
informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan
dalam ceramah
|
4
|
|
4.5
|
Menyusun
bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan untuk disajikan
dalam ceramah
|
4
|
|
3.6
|
Menyusun
bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan untuk disajikan
dalam ceramah
|
4
|
|
4.6
|
Mengkonstruksi
ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan
menggunakan struktur yang tepat
|
6
|
|
3.7
|
Mengidentifikasi
butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
|
2
|
|
4.7
|
Menyusun
laporan butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi)
|
2
|
|
3.8
|
Mengidentifikasi
nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek yang
dibaca
|
2
|
|
4.8
|
Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam
cerita pendek
|
8
|
|
3.9
|
Menganalisis
unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita pendek
|
6
|
|
4.9
|
Mengkonstruksi
sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur pembangun cerpen
|
4
|
|
3.10
|
Menemukan
butir-butir penting dari dua buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
|
4
|
|
4.10
|
Mempertunjukkan
kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks
eksplanasi singkat
|
2
|
|
3.11
|
Menganalisis
pesan dari satu buku fiksi yang dibaca
|
2
|
|
4.11
|
Menyusun
ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca
|
2
|
|
Jumlah Jam Pelajaran Semester 1
|
76
|
||
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
|
|||
II
|
3.12
|
Mengidentifikasi
formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian yang dibaca
|
2
|
4.12
|
Melengkapi informasi dalam
proposal secara lisan supaya lebih efektif
|
4
|
|
3.13
|
Menganalisis isi, sistematika,
dan kebahasaan suatu proposal
|
4
|
|
4.13
|
Merancang
sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan
esensi karya ilmiah yang diperlukan
|
4
|
|
2
|
|||
3.14
|
Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang
dibaca
|
4
|
|
4.15
|
Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam
karya ilmiah
|
4
|
|
3.15
|
Menganalisis
sistematika dan kebahasaan karya ilmiah
|
4
|
|
4.15
|
Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi,
sistematika, dan kebahasaan
|
4
|
|
ULANGAN TENGAH
SEMESTER GENAP
|
|||
3.16
|
Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah
resensi
|
2
|
|
4.16
|
Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan
beberapa teks resensi
|
4
|
|
3.17
|
Menganalisis
kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda
|
4
|
|
4.17
|
Mengkonstruksi
sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang sudah dibaca
|
4
|
|
3.18
|
Mengidentifikasi
alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau
ditonton
|
2
|
|
4.18
|
Mempertunjukkan
salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara lisan
|
4
|
|
3.19
|
Menganalisis
isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
|
4
|
|
4.19
|
Mendemonstrasikan
sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
|
4
|
|
3.20
|
Menganalisis
pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca
|
2
|
|
4.20
|
Menyusun
ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan puisi yang dikaitkan dengan
situasi kekinian
|
4
|
|
Jumlah Jam Pelajaran
Semester 2
|
72
|
||
ULANGAN TENGAH SEMESTER
GENAP
|
|||
Magelang, September
2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
|
Guru Mata Pelajaran,
|
......................................
|
.........................................
|
NIP
|
NIP
|
